Вопрос 1 (стр. 109). ▲ Опишите, как изображали Ганешу.
Вопрос 2 (стр. 110). ≡ Какая главная идея заключена в учении Будды?
1. ▲ Ганешу — бога мудрости и счастья — изображали с телом человека и головой слона. У него четыре руки, один бивень и большое доброе лицо. В его руках часто можно увидеть сладости или кусочек собственного бивня. Он сидит в спокойной позе, символизирующей мудрость и покой.
2. ≡ Главная идея учения Будды — жизнь полна страданий, и их причина — человеческие желания. Чтобы освободиться от страданий, нужно отказаться от желаний и достичь нирваны — состояния внутреннего покоя и освобождения от цепи перерождений.
≡ Какие открытия древних индийцев используются и в наши дни?
Цифры. Индийцы первыми ввели цифры от 0 до 9 и десятичную систему счисления — основу всей современной математики.
Шахматы. Эта игра, изначально называвшаяся «чатуранга», появилась в Индии и стала символом ума и стратегии во всём мире.
Вопрос 1 (стр. 111). ▲ Почему символы инь и ян образуют круг?
Вопрос 2 (стр. 113). ≡ На чём основывалось учение Конфуция?
1. ▲ Символ инь-ян заключён в круг, потому что он выражает единство противоположностей — света и тьмы, мужского и женского, активности и покоя. Круг означает, что все эти силы находятся в постоянном движении и равновесии.
2. ≡ Учение Конфуция основывалось на моральных нормах, долге и уважении. Конфуций учил, что порядок в государстве возможен только при соблюдении добродетелей — мудрости, честности, почтения к старшим и справедливости. Каждый человек должен выполнять свой долг, а правитель обязан заботиться о народе.
≡ Какие открытия и достижения были сделаны в Древнем Китае?
- Шёлк — изобретение, принесшее Китаю славу и богатство.
- Бумага — изменила способ передачи знаний и историю письменности.
- Порох — сначала применялся для фейерверков, позже — в оружии.
- Компас — позволил путешественникам ориентироваться по сторонам света.
- Лак — использовался для украшения и защиты предметов.
1. Сравните индуизм с верой египтян. Что у них было общего и чем они различались?
2. Почему китайские императоры поддерживали учение Конфуция?
3. Подумайте, почему буддизм смог так широко распространиться в Индии.
4. Как вы думаете, почему древние китайцы смогли создать столь сложные изобретения, как бумага и компас. Свой ответ объясните.
5. Используя дополнительные источники информации, выясните, как жили представители варны брахманов в Древней Индии. Представьте свою работу перед классом.
1. Общее: и там, и там люди верили во множество богов, связанных с силами природы, существовал особый слой жрецов.
Различие: египтяне верили в жизнь после смерти и готовили тела умерших к вечности, а индийцы верили в перерождение душ и закон кармы.
2. Потому что оно помогало укреплять власть и порядок: Конфуций учил подчинению младших старшим, подданных — правителю, что делало государство стабильным.
3. Потому что Будда учил, что каждый человек, независимо от происхождения, может достичь просветления, если живёт правильно и добродетельно.
4. Потому что их культура ценила образование и знания. Империи нужны были точные карты, записи и средства для навигации — поэтому наука активно развивалась.
5. Брахманы были жрецами и учителями, изучали Веды, проводили обряды и пользовались большим уважением. Их считали посредниками между людьми и богами.
Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ
объясните.
Буддизм, шёлк, порох, пагода.
Общее понятие — Китай.
Почему: Все эти явления связаны с культурой Китая. Буддизм стал его важнейшей религией, шёлк и порох — великие изобретения, а пагода — главный архитектурный символ буддийских храмов.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Какой вклад внесли народы Древних Индии и Китая в мировую науку и культуру?
Народы Древних Индии и Китая внесли огромный вклад в развитие мировой науки и культуры.
Во-первых, они создали важнейшие изобретения — бумагу, порох, компас, шёлк, цифры и ноль.
Во-вторых, Индия дала миру буддизм и индуизм, а Китай — учение Конфуция и систему государственной морали.
В-третьих, их архитектура, искусство и философия стали основой культур Востока и до сих пор влияют на современный мир.