Восстановите четыре группы примеров Крылова, выделите прямоугольниками восклицательные частицы, назовите остальные и передайте чувства интонацией. Составьте схему 3 и выполните его разбор (4).
1. Плутовка к дереву на цыпочках подходит, вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит и говорит так сладко, чуть дыша: «Голубушка,как хороша! Ну что за шейка,что за глазки!»
2. Как осторожно бы вода моя текла и мимо хижинки, и каждого кусточка! Благословляли бы меня лишь берега, и я бы освежал долины и луга, но с них бы не унёс листочка.
3. «Что за диковина!» — приятель отвечал.
4. Что за уха! Да как жирна!
Как и что за — восклицательные частицы: передают восхищение, удивление, изумление. В 1 их следует читать с нарочитым восторгом, которым Лисица льстит Вороне. Другие частицы: не — отрицательная, бы — формообразующая, условное наклонение; лишь — ограничительная; ну и да в данных восклицаниях усиливают эмоциональную оценку. Да в 4 не соединяет однородные члены и не равно но.
Плутовка — плутовок, проверяется в; цыпочках — исключение с ы после ц; подходит, сводит — II спряжение; сладко — сладок; глазки — глаза; осторожно — словарное о; хижинки — Р. п.1-го склонения,-и; кусточка, листочка — чк без ь; благословляли — благо и слово; долины — дол; не сводит, не унёс — не с глаголами отдельно; приятель — словарное и.
Схема и синтаксический разбор 3
«П!» — а. Конструкция с прямой речью, стоящей перед словами автора. Прямая речь — восклицательное назывное предложение; главный член диковина, что за — частица, не член предложения. Слова автора — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, нераспространённое, неосложнённое предложение: приятель отвечал. После прямой речи с ! запятая не добавляется, перед словами автора ставится тире.