Назовите школьные события для репортажа. Напишите репортаж об одном из них, оживив прошедшее событие, и подготовьтесь обсудить работы в группе.
Для репортажа подходят спортивный финал, защита проектов, спектакль, конкурс чтецов или школьная ярмарка: событие должно развиваться так, чтобы читатель мог следить за его ходом.
Последний вопрос викторины
Мы в школьной библиотеке. Здесь проходит финал литературной викторины. За столами две команды седьмых классов. Ведущая объявляет последний вопрос — и в зале сразу становится тихо.
Капитаны наклоняются к товарищам. Одна команда уже поднимает карточку, другая ещё обсуждает ответ. Остаётся несколько секунд! Сигнал — и обе записки передают жюри.
Теперь ведущая читает ответы. Они правильные! Зрители аплодируют, а участники облегчённо улыбаются. По итогам всех туров впереди команда, которая набрала на один балл больше. Соперники пожимают друг другу руки.
Но книги ещё не закрыты: ребята вместе разбирают самый трудный вопрос. Кажется, хороший спор о литературе продолжается и после окончания игры.
Для обсуждения я предложу три признака: понятна ли последовательность события, возникает ли ощущение присутствия, помогают ли подробности увидеть участников. Сравнить работы и выбрать самую интересную можно после выступлений.