Чем отличается текст от набора предложений?
Текст обладает смысловым единством: предложения раскрывают общую тему и главную мысль, следуют в определённом порядке и связаны языковыми средствами. У случайного набора предложений такого единства нет.
Какие языковые средства служат для связи предложений?
Предложения связывают повтор ключевых слов, синонимы, однокоренные слова, местоимения и слова со значением места или времени. Помогают также союзы, согласованное употребление временных форм глаголов, одинаковое построение предложений. Например: «На ветке сидела синица. Птица вертела головой. Потом она вспорхнула». Здесь связь поддерживают слова синица — птица — она и наречие потом.
Среди лексических средств есть также антонимы и слова одной тематической группы. Среди грамматических — частицы, разные формы одного слова, единство вида и времени глаголов. Связь поддерживают вводные слова со значением последовательности мыслей, одинаковое строение предложений, неполные предложения и парцелляция — намеренное отделение части высказывания в самостоятельное предложение.
Для чего текст делят на абзацы?
Абзацы выделяют микротемы и этапы развития мысли. Благодаря им читатель видит, где начинается новая часть рассуждения или описания, и легче понимает устройство текста.
Почему полезно выделять ключевые слова?
Ключевые слова называют главное в содержании. Они помогают понять тему, удержать последовательность мысли, составить план и подготовить пересказ. При этом пересказ должен сохранять связи между мыслями, а не превращаться в список слов.
Чему мы учимся, составляя план текста?
Составляя план, мы выделяем смысловые части, определяем главную мысль каждой, отделяем важное от подробностей и кратко формулируем пункты в логической последовательности.
Назовите известные вам разновидности текстов.
Основные смысловые типы речи — повествование (что произошло?), описание (каков предмет?) и рассуждение (почему? как это объяснить?). В одном произведении они могут сочетаться.
Какой общий признак должен быть у сравниваемых текстов?
Для сравнения нужно выбрать общее основание: например, одну тему, проблему или сходную коммуникативную задачу. Тогда можно сопоставить, как разные авторы раскрывают содержание. Общность темы — частый, но не единственный возможный признак.
По каким признакам мы сопоставляем тексты?
Сопоставляют тему и главную мысль, задачу и адресата, позицию автора, тип речи, жанр и функциональную разновидность, композицию и языковые средства. Для рассуждения важно также оценить доводы; для устного выступления — способы обращения к слушателям.
Учитывают также устную или письменную форму и число участников речи: монолог, диалог, полилог.
Для чего мы сравниваем тексты? С задачей найти общее или различия?
Сравнение помогает обнаружить и общее, и различия. Соотношение этих задач зависит от цели: можно выяснять, чем похожи способы доказательства, или объяснять, почему одинаковая тема получила разное освещение.
Как вы думаете, почему тексты на одну и ту же тему могут быть разными по главной мысли, используемым языковым средствам и пр.?
Авторы имеют разный опыт, взгляды и замыслы, обращаются к разной аудитории и выбирают разные жанры. Поэтому один рассказывает о событии, другой объясняет его причины, третий выражает впечатление или убеждает читателя действовать.
Назовите виды рассуждений. Чем они различаются?
Доказательство обосновывает тезис и отвечает на вопрос, почему его следует принять. Объяснение раскрывает смысл явления или причину связи. Размышление показывает поиск ответа: сопоставление доводов, вопросы, сомнения и постепенный вывод. Наличие отдельного заключительного предложения зависит от конкретного текста, а не служит единственным признаком вида рассуждения.
Приведите примеры рассуждений.
| Вид | Пример |
|---|---|
| Доказательство | Слово «лампа» — существительное: оно обозначает предмет, отвечает на вопрос что?, изменяется по падежам и числам. Эти признаки позволяют отнести его к существительным. |
| Объяснение | На плане местности используют условные знаки, потому что подробные рисунки всех объектов заняли бы слишком много места. Знаки позволяют кратко передать необходимые сведения. |
| Размышление | Всегда ли помощь полезна? Если сделать за товарища всю работу, ему станет легче сейчас, но он не научится решать задачу. Значит, лучше помочь разобраться и оставить ему возможность действовать самому. |
На какие аргументы можно ссылаться в рассуждении?
Аргументами могут быть проверенные факты, наблюдения, результаты опытов, примеры из истории и литературы, установленные правила и закономерности. Можно ссылаться на компетентное мнение, объясняя, почему оно относится к вопросу. Пример из художественного произведения следует отличать от реального исторического факта.
К ссылкам на истинные суждения относятся не только правила и закономерности, но и научные законы, аксиомы, доказанные теории. Факты могут быть взяты из жизни, истории, литературы и науки.
В каком случае доказательство нам кажется убедительным?
Убедительное доказательство опирается на достоверные сведения и связывает их с тезисом без противоречий. Доводов должно быть достаточно для вывода. Важны также ясность изложения и возможность проверить приведённые факты; уверенный тон сам по себе не заменяет обоснования.