Подберите материалы к описанию помещения. Пойдите в учебные мастерские, компьютерный класс, школьные кабинеты, актовый зал, школьный музей и т. д. Осмотрите помещение: его размеры, назначение, расположение окон, дверей. Какие предметы находятся в помещении? Какой пол? В какой цвет окрашены стены, потолок? Как используется помещение?
Составьте сложный план описания помещения. Запишите собранные материалы. Расскажите об этом помещении родителям.
Кабинет географии
| План | Собранные материалы |
|---|---|
| 1. Где находится кабинет | Второй этаж, угловая комната; рядом расположен кабинет истории. |
| 2. Описание кабинета а) размер | Большой, просторный, рассчитан примерно на 30 учеников. |
| б) учебные пособия | Физическая карта мира, карты стран и материков, глобус, энциклопедии, портреты первооткрывателей, учебные стенды. |
| в) техника | Интерактивная доска, документ-камера, телевизор с большим экраном. |
| г) стены | Розоватые стены; стенгазеты о вулканах, горах и климате; классный уголок; камеры под потолком. |
| д) окна и дверь | Дверь в задней части кабинета; три больших окна, короткие занавески, горшки с фиалками. |
| 3. Назначение | Уроки географии, работа с картами и проектами, контрольные и экзамены; кабинет закреплён за классом. |
Рассказ родителям
Наш кабинет географии просторный и очень наглядный. На стенах висят карты и учебные материалы, в шкафах хранятся энциклопедии и пособия, а на уроках мы пользуемся интерактивной доской и документ-камерой. Три больших окна делают помещение светлым. Такой кабинет помогает не просто читать о странах и материках, а сразу находить их на карте и лучше представлять изучаемые места.