Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, принадлежность к функциональной разновидности языка и функционально-смысловой тип речи. Составьте назывной план. Кратко в 2 – 3 предложениях устно попытайтесь ответить на вопрос автора, постарайтесь не повторять его мысли.
Могу биться об заклад: в моём детстве всё было не так, как теперь. И если не понявший меня задаст уточняющий вопрос – лучше или хуже? – я воскликну, не сомневаясь: лучше! В тысячу, в миллион раз, и не подумайте, что я занудливый, скрипучий старик, которому ничего вокруг не нравится, всем он недоволен, только и знает приговаривает: «А вот раньше, а вот тогда…» Нет, пока что я не старик, и дело тут совсем в другом.
Дело в том, что в моём детстве действительно всё было лучше. Например, цвело больше одуванчиков – да, да! Теперь они прячутся куда-то подальше, на дальние лесные поляны, и в городе робко выглядывают из-за кустов редкими жёлтыми глазками, а в моём детстве они росли рядом с тротуарами, рядом с дорогой, и, когда ты шёл по городской улице, тебе казалось, что ты идёшь ну просто по солнцу! Жёлтые поляны слепили глаза, и надо было щуриться, чтобы не споткнуться о тротуарину, которая то прогнётся дугой, то выдвинется боком, то завирюхается под ногой от древности. Ранним летом тогда вообще можно было поправить настроение на улице. Расстроился чем-нибудь, огорчился – выйди на улицу, когда одуванчики цветут, пройди два квартала солнечной дорожкой, да ещё сверни на пустырь возле школы, где одуванчиков море разливанное, и будешь ещё вспоминать, что это такое тебя расстроило, какая неприятность: одуванчики ярким цветом своим сотрут всё в голове, а если уж не сотрут до конца, то вроде бы неприятности твои отодвинут вдаль, и они окажутся уже мелкими и нестрашными. Вроде как одуванчики волшебством каким обладают. <…>
В моём детстве было больше воды в нашей старой реке и её не рассекали песчаные отмели – это уж всякий подтвердит, даже учёные. В моём детстве в реке была рыба, клевали на удочку здоровущие окуни, не то что сейчас, всякая мелкота! В моём детстве было больше птиц, и почему-то среди всех других – стрижей. <…>….. (А. Лиханов. «Магазин ненаглядных пособий»)
Тема, главная мысль и тип речи
Тема: детство в воспоминаниях взрослого человека.
Главная мысль: детство воспринимается особенно ярко и неповторимо, а с возрастом человек иначе видит привычный мир.
Функциональная разновидность: публицистическая речь с художественными элементами.
Тип речи: рассуждение с элементами описания и повествования.
Назывной план
- Лучшая пора жизни.
- Яркие воспоминания детства.
- Мир, который меняется с возрастом.
- Расставание с детским восприятием.
- Неповторимость детства.
Ответ на вопрос автора
Чтобы мир не потерял своей яркости, взрослому человеку полезно сохранять любознательность и способность удивляться. Важно не переставать замечать простые радости, интересоваться новым и смотреть на знакомые вещи без привычного равнодушия.