Прочитайте. Докажите, что выделенные слова в каждой паре предложений — это омонимы.
1. Из-под з..мли бил горячий ключ.4 Таня нарисовала в т..тради скрипичный ключ.
2. Дев..чка играла ноту соль. С..стра насы́пала в с..лонку соль.
3. На лугу цв..ла кашка. Х..р..ша манная кашка!
4. Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза.4
5. Иван-царевич нат..нул тугой лук. На гря..ке вырос з..лёный лук.
- Объясните написание слов с пропущенными орфограммами.
- Спишите две пары предложений, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните омонимы.
Почему это омонимы
Ключ — родник; ключ — музыкальный знак.
Соль — название ноты; соль — вещество, которое добавляют в пищу.
Кашка — луговое растение; кашка — уменьшительное название каши.
Свет — мир, Земля; свет — освещение.
Лук — оружие для стрельбы стрелами; лук — огородное растение.
В каждой паре слова одинаково пишутся и произносятся, но обозначают разные предметы или понятия. Значит, это омонимы.
Проверка пропущенных букв
Земли — зе́мли; тетради — словарное слово; девочка — суффикс -очк-; сестра — сёстры; солонку — соль; цвела — цвет; хороша — хороший; натянул — тянет; грядке — грядочка; зелёный — зелень.
Из-под земли бил горячий ключ. Таня нарисовала в тетради скрипичный ключ.
Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза.
Разбор предложений со знаком 4
Из-под земли бил горячий ключ.
Основа — ключ бил. Словосочетания: ключ (какой?) горячий, бил (откуда?) из-под земли.
Солнечный свет слепил глаза.
Основа — свет слепил. Словосочетания: свет (какой?) солнечный, слепил (что?) глаза.
Из-под земли бил горячий ключ.
- Читаю предложение и определяю, о ком или о чём в нём говорится.
- Нахожу подлежащее: ключ отвечает на вопрос что?. Подчёркиваю его одной чертой.
- Нахожу сказуемое: бил отвечает на вопрос что делал?. Подчёркиваю его двумя чертами.
- Делаю вывод: ключ бил — грамматическая основа предложения.
- Нахожу второстепенные члены и ставлю к ним вопросы: бил (откуда?) из-под земли; ключ (какой?) горячий.
- Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Солнечный свет слепил глаза.
- Читаю предложение и определяю, о ком или о чём в нём говорится.
- Нахожу подлежащее: свет отвечает на вопрос что?. Подчёркиваю его одной чертой.
- Нахожу сказуемое: слепил отвечает на вопрос что делал?. Подчёркиваю его двумя чертами.
- Делаю вывод: свет слепил — грамматическая основа предложения.
- Нахожу второстепенные члены и ставлю к ним вопросы: свет (какой?) солнечный; слепил (что?) глаза.
- Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Прочитайте.
1. В шутку сказано, да всерьёз задумано. 2. Вместе тесно, а врозь скучно. 3. Лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник. 4. Мир не без добрых людей. 5. Худой мир лучше доброй ссоры. 6. Где дорога, там и путь. 7. Весна красна цветами, а осень — плодами.
- Объясните значение выделенного слова и словосочетания.
- В каких пословицах встречаются антонимы? синонимы? омонимы? Объясните свой ответ.
- Подготовьтесь к письму по памяти двух пословиц, в которых употреблены омонимы.
Значение слова «мир»
В пословице «Мир не без добрых людей» слово мир означает людей, общество, окружающий нас мир.
В выражении «худой мир» слово мир означает отсутствие ссоры и вражды, а слово худой — плохой.
Антонимы, синонимы и омонимы
Антонимы:
1) в шутку — всерьёз;
2) вместе — врозь;
5) худой — добрый, мир — ссора.
Синонимы:
3) лодырь — бездельник;
6) дорога — путь.
Омонимы: слово мир в пословицах 4 и 5. Оно одинаково пишется и произносится, но имеет разные значения.
Пословицы с омонимами
Мир не без добрых людей.
Худой мир лучше доброй ссоры.