Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название.
Надя с бабушкой пошли на поле. Колосьев на нём видимо-невидимо. И все немножко усатые. Надя спросила:
— Бабушка, а тут что растёт?
— Хлеб, внученька!
— Хлеб? А булки где?
— И булки здесь, внученька.
— А баранки?
— И баранки здесь.
— А пряники?
— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.
Надя смотрит на усатые колосья. Хочет угадать: где здесь хлеб, где булки, а где пряники.
Я. Тайц
- Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб? Проверьте себя по толковому словарю русского языка.
- Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания?
- Найдите в тексте диалог. Объясните, по каким признакам вы его узнали. Спишите диалог. Проверьте себя.
- Выразительно прочитайте диалог по ролям.
Тема текста: Пшеничное поле
Название текста: «Хлеб»
Видимо-невидимо — очень много
Усатые колосья — колосья пшеницы с щетинками.
Под словом Хлеб бабушка имеет в виду в целом пшеницу (или другую злаковую культуру), которую перемалывают в муку, а потом из нее делают разные хлебобулочные изделия и выпечку (и хлеб, и булки, и баранки, и пряники), а внучка подразумевает конкретный продукт из муки (хлеб).
Знак препинания в конце предложения зависит от цели и интонации (повествование, вопрос, восклицание).
Диалог — разговор двух людей. Перед репликой каждого собеседника ставится тире.
— Бабушка, а тут что растёт?
— Хлеб, внученька!
— Хлеб? А булки где?
— И булки здесь, внученька.
— А баранки?
— И баранки здесь.
— А пряники?
— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.