Запишите названия растений леса, которые вам удалось определить при работе с гербарием. Отметьте галочкой названия тех растений, которые вам доводилось видеть в природе.
береза, осина, тополь, клен, ива
(выделенные растения я встречал в природе)
Мама Серёжи и Нади хочет проверить умеешь ли ты определять растения. Выполни ее задание. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай и подпиши эти растения леса. Отметь те, которые тебе приходилось видеть в природе (закрась кружок).
вороний глаз, звездчатка, грушанка, кислица, Иван-да-Марья, хохлатка
Знаешь ли ты грибы? Вырежи картинки из приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!). Проверь себя с помощью атласа-определителя «От земли до неба».
Белый гриб, Подберёзовик, Подосиновик, Сыроежка,
Лисичка, Опёнок осенний, Рыжик, Маслёнок
Составь схему цепи питания, характерной для лесного сообщества вашего края. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в лесном сообществе.
Кора дуба —> короед —> кукушка
Желуди —> лось —> волк
Жуки короеды питаются корой дуба и других деревьев. Желудями и травянистой растительностью питаются лоси, грызуны и прочие травоядные животные. На лосей и животных поменьше, включая зайцев и грызунов, охотятся волки, которые являются хищниками. Птицы, например, кукушка ловят и едят жуков и прочих насекомых, хотя могут питаться и растительной пищей, ягодами.