Используя карту учебника (с. 58–59), подпиши эти знаки.
Обведи в кружок обозначения тех полезных ископаемых, которые добывают в вашем крае.
В моем крае (Москва и Московская область) добывают торф и желеную руду.
Надя и Сережа придумали задание. Научись правильно рисовать условные знаки полезных ископаемых. Используй для образца рисунки из задания №1. Один из вариантов выполни в классе, а другой – дома.
Вариант 1
Вариант 2
Практическая работа «изучаем полезные ископаемые своего края».
Цель работы: составить описания полезных ископаемых своего края.
Оборудование: образцы полезных ископаемых, лупа, атлас-определитель.
Ход работы: по заданию учебника.
Рассмотрите образец полезного ископаемого невооруженным глазом и с помощью лупы. Установите свойства полезного ископаемого и заполните таблицу 1.
Обобщите собранную информацию и заполните таблицу 2.
Таблица 1. Свойства поваренной соли
| Состояние (твёрдое, жидкое) | Твёрдое |
| Плотное, рыхлое или сыпучее | Сыпучее |
| Цвет | Белый, бесцветный |
| Прозрачность | Непрозрачное |
| Блеск | Блестит |
| Горючесть (узнать у учителя) | Не горит |
| Другие свойства | Хорошо растворяется в воде |
Обобщенная информация:
Таблица 2. Описание полезного ископаемого (поваренная соль)
| План описания | Основные сведения |
| 1. Название | Поваренная соль |
| 2. Условное обозначение на карте |  |
| 3. Основные свойства | Твёрдое, бесцветное, сыпучее, растворяется в воде |
| 4. Применение | Химическая промышленность, приготовление пищи |
| 5. Места и способы добычи в нашем крае | Пример: Оренбургская область (Илецкое месторождение), соляные карьеры |
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Да, цель достигнута. Я изучил(а) свойства поваренной соли.
По заданию учебника (с. 159) побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь с разделом о полезных ископаемых. Здесь можешь записать, что нового тебе удалось узнать в музее о полезных ископаемых.
В краеведческом музее я узнал(а) много интересного о полезных ископаемых. У нас в Московской области, добывают железную руду, торф, известняк*. Эти вещества образовались миллионы лет назад. Все это – невозобновляемые ресурсы, их запасы когда-нибудь могут быть исчерпаны. Железную руду используют в металлургии, ее перерабатывают в железо (материал), чугун, сталь. Известняк используют в строительстве. В нашем регионе не добывают драгоценные металлы, например, золото.
*Руду и известняк добывают и в других местах, например, в Ленинградской области, на Урале и в Сибири (используй, если эти полезные ископаемые добывают в твоем регионе).
По заданиям учебника (с. 116) проведите опыты с полезными ископаемыми. Сделайте записи по ходу работы.
Опыты с нефтью:
- Поместим каплю нефти на лист бумаги. На листе появилось маслянистое пятно, указывая на наличие масел в составе нефти.
- Капнем нефтью в воду. Нефть не смешалась с водой, а осталась на ее поверхности, что свидетельствует о том, что она легче воды.
Опыты с торфом и каменным углем:
- Поместим кусочки торфа и каменного угля в воду. Кусочек торфа стал мягким и всплыл на поверхность воды, значит, торф легче воды. Кусочек каменного угля ушел на дно, значит, каменный уголь тяжелее воды.
- Впитанная вода заставила торф увеличиться в размерах, значит, торф впитывает воду. Каменный уголь остался неизменным из-за более плотной структуры, он не впитывает воду.
Опыты с песком и глиной:
- Песок состоит из зерен, слегка грубых на ощупь, в то время как глина, состоящая из мелких частиц, липкая и гладкая. Сухой песок легко пересыпается из-за слабой связи частиц. Глину невозможно пересыпать из-за сильной связи частиц, образующих плотную массу.
- Влажный песок становится липким, его легко сжимать, но он плохо сохраняет форму и высыхая рассыпается. Влажная глина становится пластичной, а после высыхания твердеет, сохраняя форму.
Измерение массы полезных ископаемых:
- Торф – 1,5 г, каменный уголь – 2,5 г, гранит – 25 г, железная руда – 30 г.
- Торф – самый легкий, а железная руда – самое тяжелый материал из исследуемых. Это подчеркивает зависимость массы полезного ископаемого от его плотности, чем больше плотность материала, тем больше его масса (на единицу объема).
При работе с текстами учебника (с. 117–122) сделай записи интересных фактов о свойствах и применении полезных ископаемых.
Нефть – вязкая, маслянистая жидкость темного оттенка, горячая, имеет резкий запах. Образует тонкую пленку на поверхности воды. Применяется для производства топлива, смазочных масел, пластмасс и химических волокон.
Природный газ – легкий, бесцветный, имеет характерный запах, обладает горючими свойствами. Применяется для получения химических волокон и пластмасс, а также служит в качестве топлива.
Торф – горючий материал темно-коричневого цвета, легкий, отлично впитывает воду, состоит из растительных остатков. Применяется в качестве топлива, удобрения и подстилки для животных на фермах.
Уголь – горючий материал, выделяющий много тепла при горении. Может быть разных видов – бурый, каменный, антрацит. Применяется как топливо, а также в качестве сырья для получения пластмасс и красок.
Гранит – материал, состоящий из зерен полевого шпата, слюды и кварца, характеризуется высокой прочностью. Применяется в строительстве как материал для облицовки, производстве памятников, плитки, бордюров.
Железная руда – материал черного, бурого, красного или желтого цвета, легко плавится. Из нее производят чугун, а затем сталь, которая является ключевым сырьем для машиностроения. Кроме железа, руда содержит титан, кобальт и ванадий.
Песок и глина – рассыпчатый и вязкий материалы, соответственно. Применяются в строительстве. Глина, отличающаяся пластичностью, используется для производства кирпичей и других строительных материалов, а также посуды. Песок применяется при изготовлении стекла.
Известняк – прочный материал белого или серого цвета, сформировавшийся из скелетов и раковин морских организмов, находит применение в строительстве.