1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране?
2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. Предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям.
3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?
4. Докажите, что появление производящего хозяйства является развитием человеческого общества.
5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему?
6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках?
7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? Объясните их.
8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей.
1.Находка первой останки (австралопитека) найдена в Восточной Африке — это территория современных Танзании, Кении или Эфиопии.
2. Люди расселялись из Африки в Евразию, затем в Австралию и Америку. Они выбирали пути, где климат был тёплый, не было льдов и были дикие животные и растения для пропитания.
3. Им нужно было договариваться на охоте, вместе добывать еду, передавать знания. Без речи было бы сложно дружить, учиться и выживать.
4. Люди научились сами выращивать растения и разводить животных. Они перестали зависеть от случайных диков, могли запасать еду, строили поселения — общество стало более организованным и осмысленным.
5. В каменном веке люди верили в духов природы (анимизм), проводили простые обряды. В бронзовом — появились сложные кумиры, культы и жрецы. Общество стало большим и устроенным, и верования стали сложнее, как отражение жизни.
6. Костёнки (Воронеж) — фигурки («венеры»), например Венера из Костёнок.
Сунгирь (Владимирская обл.) — миниатюрная «Сунгирская лошадка» из бивня мамонта.
Капова пещера (Башкирия) — наскальные рисунки животных.
7. Одинаково то, что и тогда, и сейчас люди изображают окружающий мир. Различие: древние рисовали животных, сцены охоты — для магии и удачи. А современное искусство часто отражает эмоции, абстракции, идеи.
8. Танец объединял племя: вместе двигаться — значит вместе верить и чувствовать. Он помогал племени молиться о дождe, удаче на охоте и передавать важное без слов.
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Что отличало новый биологический вид, появившийся около 2,5 миллиона лет назад, от предшественников?
У Homo habilis, которого ещё называют Человеком умелым, были важные отличия от предыдущих – австралопитеков:
Более крупный и округлый череп, что говорит о более развитом мозге — он стал заметно больше, чем у австралопитеков. А прямохождение освобождало руки для работы.
Первые орудия труда появились именно у Homo habilis — он умел сознательно создавать и использовать орудия из камня для работы. и охоты.
Социальная организация — У него уже была зачаточная речь и умение жить в группе. Люди стали добывать больше пищи совместной охотой.
Все вместе эти изменения — более развитый интеллект, способность работы руками и изготовление орудий — сделали Homo habilis важным звеном между австралопитеками и нашими прямыми предками.
1. Археология и её роль в изучении первобытного общества.
2. Открытия и изобретения эпохи неолита.
3. Загадки неолитического искусства.
1. Археология и её роль в изучении первобытного общества
Археология помогает заглянуть в давнее прошлое, когда люди не оставляли ни книг, ни письменных записей. Археологи поднимают из земли старинные предметы — каменные инструменты, ножи, фигурки и осколки посуды. Каждый из этих примеров рассказывает свою историю.
Каждый черепок, каждый каменный топор — это подсказка о том, как жили люди, чем занимались, во что верили. Археологи не просто копают землю — они собирают обрывки быта и сознания древнего человека, восстанавливая его образ жизни. Благодаря их труду мы можем вообразить, как строили первые жилища, что ели, как защищались и праздновали. Они — хранители истории, делающие в тишине невидимое внешне прошлое понятным и живым.
2. Открытия и изобретения эпохи неолита
Неолит — это период, когда люди сделали настоящий рывок вперёд. Сначала они узнали, что семена, попав в землю, дают жизнь — и вместо бездумного сбора начали выращивать растения. Появились первые огороды, затем домашние животные, которые давали молоко и мясо. Для работы нужны были новые инструменты — появились мотыги и серпы, с помощью которых земля стала обрабатываться легче и быстрее. Люди научились делать посуду из глины — она была прочной и помогала хранить зерно и воду. Ткать одежду стало возможным из шерсти или растительных волокон: одежда стала мягче и теплее, чем шкуры животных.
Ремёсла — это не только работа рук, но и творчество: появились гончары, ткачи, мастера. Всё это изменило жизнь: появились дома, они стали хранить еду, питаться раньше доступнее, расти быстрее. Этот период называют неолитической революцией, потому что целый образ жизни изменился — от охоты к полям, от странствий к оседлости.
3. Загадки неолитического искусства
Искусство неолита — настоящее окно в жизнь древних людей. На стенах пещер изображены животные, как будто они сейчас оживут и выйдут из рисунка. Иногда рядом с ними появляются странные знаки — линии, круги, точки — которые не похоже, чтобы были просто украшением. Учёные считают, что это часть особенных обрядов: чтобы охота была удачной, чтобы земля дарила урожай. Эти рисунки и знаки будто отождествляют человека и природу.
Изображения животных, странные символы и силуэты — всё вместе напоминает древнее магическое послание, которое будто было адресовано духам природы. Когда люди лепили фигурки, украшали посуду и резали на камне орнаменты — они создавали не просто красивое, они выражали чувства, мысли и надежды. Такое искусство — это следы сердца, оставленные тысячелетия назад. А разгадать ему — значит понять, как думали, молились и мечтали наши предки.