Выпишите словосочетания, выражающие отношение автора к книге в упражнении 524. Укажите критерии сравнения со списком товарища, сформулируйте позицию автора, перескажите текст и назовите выразительные средства.
Опорные словосочетания
Слишком привыкли; громадную силу; странствующей книги; приводила другие книги; духовную весну; необъятному простору Руси; пробила дорогу; глухую пору; помянуть добрым словом; настоящим праздником.
При сравнении списков важнее не количество выписанных слов, а полнота: отражены ли сила книги, её путь к читателю, роль офени и радость детей. Сочетание громадную силу показывает оценку прямо; духовную весну — через образ. Возможны разные, одинаково удачные подборки.
Авторская позиция: книга пробуждает ум и чувства, связывает читателя с большой культурой; люди, которые помогали книгам находить читателей, заслуживают благодарности.
Пересказ
Книга стала для нас привычной, и потому мы не всегда замечаем её большую силу. Прежде путь книги к читателю был труднее. Офеня приносил её в своём коробе, а за одной прочитанной книгой человеку хотелось открыть другую. Так возникала целая семья знакомых произведений. Книги давали надежду и новые мысли, словно весна обновляли внутренний мир. Особенно радовались приходу книгоноши дети: он помогал выбрать чтение и объяснял непонятное. Поэтому автор с благодарностью вспоминает офеней.
Выразительные средства
Метафора — Духовная весна — пробуждение мыслей и чувств.
Олицетворение, развёрнутая метафора — Книги странствуют семьями, приводят другие книги, пробивают дорогу — распространение чтения представлено как жизнь людей.
Сравнение — Книги уподоблены перелётным птицам; офеня — воде, находящей путь всюду.
Эпитеты — Громадная сила, глухая пора, необъятный простор подчёркивают масштаб действия книги и трудность её пути.
Повтор — Невидимая рука, невидимый гений усиливают ощущение таинственного распространения книг.
Цитата — Разумное, доброе, вечное — отсылка к Н. Некрасову, обозначающая просветительную миссию.
Сочетание хотя бы приблизительно само по себе не является литотой: здесь нет образного преуменьшения. Не всякое существительное книга или читатель — метонимия; перенос значения нужно доказывать конкретным контекстом.