Проанализируйте речь Д. Гранина в бундестаге: средства устного выступления, эмоциональность, призыв, аргументы и оценочную лексику. Объясните возможные незнакомые слова.
Речь начинается благодарностью слушателям и заканчивается благодарностью за внимание. Писатель говорит от первого лица, обращается к аудитории, задаёт вопрос и приводит ответы собеседников. Повторы, короткие фразы, перечисления и оценочные слова помогают следить за мыслью и чувствовать личное участие автора.
Выступление эмоционально: Гранин вспоминает пережитую блокаду и судьбы людей. Его призыв — хранить память о погибших, сохранять сострадание, милосердие и человеческое достоинство. Он убеждён, что жизнь общества должна опираться на справедливость и правду.
Аргументы — личный опыт и рассказы опрошенных для книги блокадников. Примеры конкретны: помощь с дровами, уход за другими, готовность делиться едой. Автор не утверждает, что помощь неизменно спасала жизнь: он прямо отмечает, что помогавшие тоже погибали. Речь идёт и о способности сохранять человечность.
Оценочная лексика: знаменательный, трагичная, жестокая, сострадание, милосердие, справедливость, правда.
Бундестаг — Парламент Германии.
Блокадники — Люди, пережившие жизнь в осаждённом городе.
Сакральный — Священный; в этом контексте — имеющий особенно высокую духовную ценность.
Расчеловечиваться — Утрачивать человечность, переставать сочувствовать другим.
Контакт со слушателями поддерживает сочетание вы знаете. Вводные слова конечно, во всяком случае передают отношение говорящего. Противопоставление силы справедливости и правде выделяет нравственную позицию автора. Оценочное слово символических подчёркивает особое значение кладбища в памяти города.