Упражнение 349
Заполните таблицу, распределив слова в соответствии со способом их образования. Подберите свои примеры (существительные, прилагательные, глаголы) на каждый способ словообразования.
Лётчик, парашютистка, электровоз, малодоступный, престранный (поступок), выход, преподнести, ЦБ, турпоход, птицефабрика, учительская, ДТП, привстать, сотрудник, кресло-кровать, сбербанк.
| Способ образования | Примеры |
|---|---|
| Приставочный | |
| Суффиксальный | |
| Приставочно-суффиксальный | |
| Бессуффиксный | |
| Сложение (основ слов или целых слов) | |
| Сложение сокращённых основ | |
| Переход из одной части речи в другую |
Ответ
| Способ образования | Слова из задания | Свои примеры |
|---|---|---|
| Приставочный | престранный, преподнести, привстать | перелом, премилый, прибежать |
| Суффиксальный | лётчик, парашютистка | кубочек, школьный, выхаживать |
| Приставочно-суффиксальный | сотрудник | подоконник, безветренный, разбежаться |
| Бессуффиксный | выход | переход, синь, взлёт |
| Сложение основ или целых слов | электровоз, малодоступный, птицефабрика, кресло-кровать | лесопарк, сельскохозяйственный, диван-кровать |
| Сложение сокращённых основ | ЦБ, турпоход, ДТП, сбербанк | МГУ, вуз, санчасть |
| Переход из одной части речи в другую | учительская | мороженое, столовая, дежурный |