А. Чехов включает в письмо девятилетнего Ваньки Жукова, отданного в учение сапожнику Аляхину, ряд грубых, просторечных слов (то есть таких слов, которые находятся за пределами литературного языка)? Найдите их в письме Ваньки. О чём говорят нам эти слова?
…А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятёнка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку, а я начал с хвоста, а она взяла селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать.
- Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Всегда ли их употребление оправданно?
Просторечные и грубые слова
Просторечные: вчерась, ребятёнка, люлька, по нечаянности, ихнего, ейной.
Грубые и бранные: выволочка, выволок, волосья, отчесал, мордой, в харю тыкать.
О чём говорят эти слова
Просторечия показывают, что Ванька — простой деревенский мальчик с небольшим образованием. Грубая лексика передаёт жестокость хозяев, тяжёлые условия жизни ребёнка и то, насколько привычными для него стали унижения.
Вывод
В художественной литературе эмоционально окрашенные слова оправданны, когда помогают раскрыть характер героя, его среду, чувства и авторскую мысль. Если такой художественной задачи нет, грубая лексика становится неуместной.