К словам автора допишите прямую речь.
Составьте схемы второго и четвёртого предложений. В каких словах автора речь говорящего характеризуется с помощью наречий?
1. Экскурсовод сообщил:… . 2. Отец серьёзно спросил: … ? 3. Мальчик радостно воскликнул: … ! 4. … , — неуверенно возразил Александр. 5. … ? — удивилась девочка. 6. …! — кричали болельщики. 7. Учитель физкультуры скомандовал:… !
1. Экскурсовод сообщил: «Мы сейчас перейдём на улицу Первомайскую и увидим прекрасную анфиладу зданий».
2. Отец серьёзно спросил: «Ты почему сегодня не пошёл на баскетбол?»
3. Мальчик радостно воскликнул: «У нас сегодня будет праздник доброты!»
4. «Наверное, не нужно так делать», – неуверенно возразил Александр.
5. «Что же это может быть?» – удивилась девочка.
6. «Ура!» – кричали болельщики.
7. Учитель физкультуры скомандовал: «На старт!».
Схема второго предложения: А: «П?».
Схема четвёртого предложения: «П», – а.
Слова автора содержат наречия, характеризующие тон высказывания:
серьёзно (спросил как?),
радостно (воскликнул как?),
неуверенно (возразил как?).