Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Замените неоправданно повторяющиеся слова синонимами (используйте слова в рамке): это поможет сделать описание более точным, ярким и избежать повторов.
Объясните постановку знаков препинания в предложении с прямой речью.
Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозн.. солнечн.. утро. Син.. огромн.. небо над головой. Всё засыпано снегом. Он ослепительно блестит на земле, отражая со(?)нце. Серебром блестят в с..неве неба стволы берёз, и ярко блестят кристаллики снега на ветвях деревьев. Блестят снежн.. белизной стены домов, блестят ж..лезные крыши, блестят и искрятся на со(?)нце свисающие с крыш сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической красоты ясного зимнего утра. «Быстрей в лес! На лыжи!» — думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.
|
блистать сверкать сиять светиться лучиться |
Заголовок – «Сверкающее утро».
Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозное солнечное утро. Синее огромное небо над головой.
Всё укрыто снегом. Он ослепительно сверкает на земле, отражая солнце. Серебром искрятся в синеве неба стволы берёз, и ярко лучатся кристаллики снега на ветвях деревьев. Сияют снежной белизной стены домов, блестят железные крыши, лучатся и искрят на солнце свисающие сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической картины ясного зимнего утра. «Быстрей в лес! На лыжи!» – думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.
«Быстрей в лес! На лыжи!» – думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.
Прямая речь заключена в кавычки. Перед словами автора стоит тире, потому что реплика расположена перед ними.