Прочитайте выразительно стихотворение А. Майкова. Как интонация помогает восприятию стихотворения на слух?
ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ
«Золото, золото падает с неба!» —
Дети кричат и бегут за дождём…
— Полноте, дети, его мы сберём,
Только сберём золотистым зерном
В полных амбарах душистого хлеба!
С помощью интонации можно показать, что в этом отрывке есть реплики нескольких героев (детей и взрослого). Слова «Золото, золото падает с неба!» нужно прочитать с радостным удивлением, восторгом, тогда будут понятны эмоции детей, увидевших дождь в лучах закатного солнца. А слова «Полноте, дети, его мы соберём…» нужно прочитать мягко, но уверенно, передавая манеру речи умудренного опытом человека, точно знающего, о чем он говорит. Так интонация поможет понять и смысл стихотворения, и особенности синтаксических конструкций (выделит прямую речь).