Можно ли выступление ученицы на уроке назвать научным докладом? Какая функциональная разновидность языка использована в этом выступлении? Преобразуйте текст в научный доклад.
— Я хочу рассказать вам о медведях. Они такие огромные! Могут весить аж 100 или 200 килограммов! Когда я их видела в зоопарке, один из них плавал в бассейне, а другой выпрашивал еду. Когда он поднялся на задних лапах, я увидела, что он даже выше папы! Вот! У него такие умные глаза и такие огромные когти на лапах! Это неправильно, что в сказках медведя изображают неповоротливым и ленивым.
Нет, данный текст нельзя назвать научным докладом, так как он написан от первого лица, содержит восклицательные предложения, эмоционально окрашенные слова (огромные, выпрашивал), эпитеты (умные, неповоротливые, ленивые) и просторечные выражения (аж, слово «такие» без сравнительного оборота). В нём отсутствует фактическая точность, объективность и логичность, а изложение основано на личных впечатлениях.
Выступление содержит элементы разговорной речи.
Преобразованный текст в научный доклад:
Тема: «Медведи»
Вступление
Медведи – это крупные хищные животные, привлекающие внимание своими размерами и повадками.
Часть 1: Размеры медведей
Медведи обладают массивным телосложением. Их вес может достигать от 100 до 200 кг. Длинные и мощные когти позволяют им легко разрывать добычу. Также эти животные обладают высоким уровнем интеллекта.
Часть 2: Поведение медведей
Медведи любят плавать и играть. В зоопарках они часто демонстрируют интересное поведение: например, машут лапами, чтобы получить еду от посетителей.
Заключение
В сказках медведей часто изображают ленивыми и неуклюжими, однако на самом деле это сильные и активные животные, обладающие ловкостью и быстрой реакцией.