Учитель зачеркнул заголовок сочинения (в упр. 114) и написал «Воскресная прогулка». Как вы думаете, почему? Соответствует ли эта тема содержанию изложенного учеником текста?
Представьте, что вы были на воскресной прогулке. Она могла проходить в лесу, зоопарке, парке аттракционов и т. д., в хорошую или плохую погоду; на прогулку вы могли взять с собой своих родственников, друзей, одноклассников и др. Напишите такое сочинение, чтобы всем стало ясно, как прошла прогулка. Что нового вы узнали, увидели, что вам особенно понравилось (или не понравилось)? Озаглавьте свой текст.
Я считаю, что выбранный учителем заголовок точно отражает суть сочинения ученика.
Прогулка под дождём
В воскресенье мне было грустно, и я смотрела в окно. Мама предложила пойти гулять, хотя на улице с утра моросил дождь. Я удивилась, но согласилась.
Когда мы вышли, я поняла, что дождь не такой уж и неприятный. Он весело стучал по зонтикам, а воздух был свежий и приятный. Мы дошли до реки и неожиданно увидели радугу. Я никогда не видела её такой яркой! Она словно перекинулась через реку, будто можно было дойти до неё.
Я подумала, что если бы не моя грусть, я бы не увидела этого чуда. Значит, даже плохое настроение иногда приводит к хорошим открытиям.