Прочитайте.
Отец и сыновья
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии. Сыновья не слушались.
Вот отец велел принести веник и говорит: «Сломайте!» Сколько сыновья ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту. Они легко переломали прутья поодиночке.
Отец и говорит: «Если в согласии жить будете, никто вас не одолеет. Если будете ссориться, да всё врозь — вас всякий легко погубит».
Л. Толстой
- Определите тему и основную мысль текста.
- Что отражает заголовок: тему или основную мысль текста?
- Почему в тексте выделены три части? О чём говорится во вступительной? основной? заключительной частях текста?
- Составьте план текста. Для этого придумайте к каждой части текста заголовок. Запишите план.
- Устно передайте содержание каждой части текста.
Тема текста: Наставление отца сыновьям
Основная мысль: Трудно одолеть тех, кто живёт дружно и поддерживает друг друга.
Заголовок отражает тему текста, а основная мысль выражена в заключительной части.
Текст разделён на три части, каждая из которых несёт свою смысловую нагрузку: вступление, основная часть и заключение.
Во вступительной части рассказывается, что сыновья не послушались отца. В основной части отец объясняет на примере с веником, как важно единство. В заключении даётся урок, что согласие даёт силу, а раздор — слабость.
План текста:
- Сыновья не выполняют наставление отца
- Отец учит единству на примере с веником
- Вывод: согласие даёт силу
Краткое содержание частей текста:
- Отец велит сыновьям жить в мире, но они не слушаются.
- Отец показывает, что прутья легко ломаются по одному, а веник невозможно сломать целиком.
- Отец подытоживает, что если жить в согласии, никто не победит, а если ссориться — можно легко быть побеждённым.
Рассмотрите рисунки. Определите их тему. Наблюдали ли вы какую-либо из таких ситуаций в жизни?
- Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать.
- Какие из слов упр. 4 (с. 7) вы употребили в диалоге? С какой целью вы использовали эти слова?
Тема рисунков: Вежливость и взаимопомощь
Да, такие ситуации можно часто увидеть в повседневной жизни.
Текст с диалогом:
Помощь на улице
Однажды зимой я шёл домой после уроков. На скользкой тропинке у магазина стояла пожилая женщина с тяжёлым пакетом. Она пыталась сделать шаг, но было видно, что ей сложно.
Я подошёл и сказал:
— Добрый день! Вам помочь донести пакет?
Женщина удивилась и ответила:
— Спасибо, мальчик. Мне действительно тяжело. Если можно, помоги, пожалуйста.
Я взял пакет и спросил:
— Вам далеко идти?
— Нет, вон до того дома за углом.
— Отлично! Пойдёмте вместе, я всё донесу, — сказал я.
— Какой ты внимательный, спасибо тебе большое! — поблагодарила женщина.
Когда мы дошли, она улыбнулась и добавила:
— Помощь людям делает нас добрее. Ты молодец!
Я улыбнулся в ответ, пожелал ей хорошего дня и пошёл домой.
Слова из упражнения 4, которые я использовал в диалоге: добрый день, спасибо, пожалуйста.
Я использовал их, чтобы установить контакт и расположить собеседника к диалогу.