Составьте сообщение на тему «Что я знаю о знаках препинания в предложении с однородными членами, в сложном предложении, в предложении с прямой речью после слов автора».
Однородные члены
Между однородными членами ставится запятая при перечислении без союза, а также перед союзами а и но. Между двумя однородными членами, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится.
Сложное предложение
В сложном предложении две или несколько грамматических основ. Его части разделяются запятой, в том числе перед союзами и, а, но.
Прямая речь после слов автора
После слов автора ставится двоеточие, прямая речь начинается с заглавной буквы и заключается в кавычки: А: «П».
Прочитайте. Где пропущены запятые?
Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. Обезьяна эта корчилась прыгала делала смешные рожи передразнивала людей…
Л. Толстой
- Объясните, какую «работу» должны выполнить пропущенные запятые в данных предложениях.
- Спишите. Ставьте, где нужно, запятые.
- Дайте характеристику каждого предложения: сложное оно или простое, есть ли в нём однородные члены.
Запятые здесь выполняют две задачи: отделяют части сложного предложения и разделяют однородные сказуемые при перечислении.
Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. (простое, с однородными сказуемыми)
Была тихая погода, весь народ был на палубе. (сложное)
Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. (простое, с однородными сказуемыми)
Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей. (простое, с однородными сказуемыми)
Прочитайте. Какой недочёт есть в каждой паре предложений? Как его устранить с помощью однородных членов предложения?
1. Ива склонилась над рекой. Ива опустила ветви в воду.
2. Осень была поздняя. Осень была холодная.
В первой паре предложений повторяется подлежащее «ива».
Во второй паре предложений повторяются подлежащее «осень» и сказуемое «была».
Уберём ненужные повторы и объединим предложения союзом «и»:
1. Ива склонилась над рекой и опустила ветви в воду.
2. Осень была поздняя и холодная.
Прочитайте. Определите основную мысль текста.
На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех».
Л. Толстой
Основная мысль: для ребёнка его мама всегда самая лучшая.
Прямая речь
В тексте два предложения с прямой речью: в каждом есть слова автора, после которых прямая речь начинается с заглавной буквы и заключается в кавычки.
В предложениях с прямой речью двоеточие стоит после слов автора, затем прямая речь заключена в кавычки:
Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех».
На конце предложений стоят:
• вопросительный знак (если предложение вопросительное по цели высказывания);
• точка (если предложение невосклицательное и повествовательное).
А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех».