Прочитайте строки из басни «Осёл и Соловей».
Осёл увидел Соловья
И говорит ему: «Послушай-ка, дружище!
Ты, сказывают, петь великий мастерище.
Хотел бы очень я
Сам посудить, твоё услышав пенье,
Велико ль подлинно твоё уменье?»
И. Крылов
- Докажите, что это предложение с прямой речью.
- Сколько предложений в прямой речи? Объясните расстановку знаков препинания на конце каждого предложения. Прочитайте прямую речь с правильной интонацией.
В предложении есть прямая речь: слова Осла переданы точно так, как он их произносит.
В прямой речи 3 предложения.
1. Восклицательный знак показывает сильное чувство и восклицательную интонацию.
2. Точка завершает спокойное повествовательное предложение.
3. Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения.
Прочитайте. Какие знаки препинания пропущены в каждом предложении? Объясните свой ответ.
Лиса и кролик
Сказала лиса кролику: Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?
Кролик отвечал «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».
По К. Ушинскому
- Спишите, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях обращения.
- Прочитайте предложения с правильной интонацией.
В первом предложении прямую речь нужно заключить в кавычки. Во втором после слов автора ставится двоеточие, потому что дальше передаются точные слова Кролика.
Лиса и кролик
Сказала лиса кролику: «Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?»
Кролик отвечал: «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».
Прочитайте. Дополните предложения прямой речью.
На уроке учитель спросил…
Петя радостно воскликнул…
Малыш тихо сказал маме…
- Запишите составленные предложения, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте правильность расстановки знаков препинания в записанных предложениях по схемам:
А: «П». А: «П?» А: «П!»
На уроке учитель спросил: «Кто готов отвечать у доски?»
Петя радостно воскликнул: «Завтра у нас экскурсия!»
Малыш тихо сказал маме: «Почитай мне сказку».