Прочитайте.
1. Какие птицы улетают на юг1 осенью? 2. Какие части есть у растения? 3. Какие значимые части есть в слове? 4. Какого цвета бывают карандаши? 5. Каких зверей вы видели в зоопарке?
- Составьте предложения — ответы на вопросы, используя в них однородные члены предложения.
- Запишите ответы на три любых вопроса. Проверьте себя.
Три варианта ответа
1. Осенью на юг улетают ласточки, скворцы, стрижи.
2. У растения есть корень, стебель и листья.
3. В слове могут быть приставка, корень, суффикс и окончание.
Звуко-буквенный разбор
Юг [й’у́к] — 1 слог.
ю — [й’] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.; [у́] — гласн., ударн.;
г — [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
2 буквы, 3 звука.
Прочитайте. Распространите предложения однородными членами по образцу.
1. В пруду плавали утки. 2. Рыболов поймал в реке щуку1. 3. Мы купили в магазине тетради. 4. В наших лесах растут берёзы.
Образец. В школьном саду росли яблони, груши и сливы.
- Запишите составленные предложения. Объясните расстановку запятых в записанных предложениях.
1. В пруду плавали утки, гуси и лебеди. 2. Рыболов поймал в реке щуку, окуня и карпа. 3. Мы купили в магазине тетради, ручки и карандаши. 4. В наших лесах растут берёзы, осины и сосны.
В каждом предложении первые два однородных члена разделяются запятой, потому что идут как перечисление без союза. Перед последним однородным членом стоит одиночный союз и, поэтому запятая перед ним не ставится.
Звуко-буквенный разбор:
Щуку [щ’у́ку] — 2 слога
щ — [щ’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
у — [у́] — гласн., ударн.
к — [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
у — [у] — гласн., безуд.
4 б., 4 зв.
Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Исаака Ильича Левитана «Золотая осень».
- Почему автор назвал картину «Золотая осень»? Какие краски выбрал художник, чтобы показать «золото» осени?
- Скажите, какими художник изобразил осенний день? небо? реку? деревья? полянки? пригорки? деревушку? дальние поля?
- Поделитесь своими впечатлениями о картине.
- Составьте текст по картине и данному плану:
1. Художник И. И. Левитан и его картина.
2. Осенний день.
3. Деревья в золотом наряде.
4. Лесная речка.
5. Моё впечатление от картины. - Запишите составленный текст. Проверьте себя.
Почему осень золотая
На картине много жёлтых, охристых и оранжевых оттенков. Поэтому осенние деревья кажутся золотыми. День светлый и ясный, небо голубое, река тёмно-синяя и спокойная. Вдали видны деревня и поля.
Сочинение по картине
Золотая осень
И. И. Левитан изобразил один из самых красивых дней осени. Солнце освещает берёзовую рощу, и жёлтая листва ярко выделяется на фоне голубого неба.
На переднем плане стоят золотистые берёзы. Рядом ещё видна зелёная трава, но природа уже меняет летние краски на осенние. Вдали лес становится темнее, а за ним тянутся поля.
Между берегами спокойно течёт небольшая река. В её воде отражается небо. Изгиб реки уводит взгляд к далёкой деревне.
Картина создаёт радостное и немного задумчивое настроение. Особенно красивым кажется сочетание золотых деревьев, синей воды и ясного осеннего неба.