Прочитайте имена существительные и предлоги.
Костёр, зеркало, Казань, мышь, осинка, деревня, апрель, Петя, лестница, корабль.
- Составьте и запишите пять словосочетаний, употребив в них любое из данных имён существительных с предлогом. Укажите склонение и падеж имён существительных.
Образец. Увидел (где? в чём?) в зеркале (2-е скл., П. п.), …
Увидел (где? в чём?) в зеркале (2-е скл., П. п.);
сидел (где? около чего?) около костра (2-е скл., Р. п.);
приближался (к кому?) к мыши (3-е скл., Д. п.);
стихотворение (о чём?) об осинке (1-е скл., П. п.);
жил (где?) в деревне (1-е скл., П. п.).
Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница». Догадайтесь, почему картина так названа.
- Опишите кружевницу: её лицо, взгляд, одежду и руки.
- Какие предметы помогают мастерице в работе?
- Какое впечатление производит картина? Составьте небольшой отзыв.
Картина называется «Кружевница», потому что художник изобразил молодую мастерицу за плетением кружева.
Отзыв о картине
На картине В. А. Тропинина молодая кружевница на мгновение отвлеклась от работы и посмотрела на вошедшего человека. У неё спокойное доброжелательное лицо, внимательный взгляд и аккуратно убранные тёмные волосы. Светлое платье и сиреневая косынка делают образ мягким и нарядным.
Особенно выразительно показаны руки мастерицы. В работе ей помогают булавка и коклюшки, с помощью которых переплетаются тонкие нити. Кружево выглядит лёгким и нежным, а точность работы говорит о большом мастерстве девушки.
В картине чувствуется уважение художника к труду кружевницы. Портрет оставляет впечатление спокойствия, доброты и сосредоточенности.