Прочитайте. Составьте предложения, ставя выделенные слова в нужную падежную форму.
1. Лето, проводит, начало, осень, птичка, хвойном, маленькая, в, королёк, лес, и.
2. Она, на, высокой, ель, живёт, вершина.
3. Строит, кончик, на, королёк, гнёздышко, еловой, ветка.
4. Свою, поёт, птичка, скромную, круглый, и, тихую, год, песня.
5. Зимой, встретить, парк, в, на, городском, огород, в, королёк, можно.
По Ф. Остапову.
1. Лето и начало осени маленькая птичка королёк проводит в хвойном лесу.
2. Она живёт на вершине высокой ели.
3. Королёк строит гнёздышко на кончике еловой ветки.
4. Свою скромную и тихую песню птичка поёт круглый год.
5. Зимой королька можно встретить в городском парке, на огороде.
Работа с текстом
Это текст, так как предложения связаны по смыслу и объединены одной темой о птичке корольке.
Заголовок: «Птичка королёк».
Птичка королёк
Лето и начало осени (3-е скл., Р. п.) маленькая птичка королёк проводит в хвойном лесу (2-е скл., П. п.). Она живёт на вершине (1-е скл., П. п.) высокой ели (3-е скл., Р. п.). Королёк строит гнёздышко на кончике (2-е скл., П. п.) еловой ветки (1-е скл., Р. п.). Свою скромную и тихую песню (1-е скл., В. п.) птичка поёт круглый год. Зимой королька (2-е скл., В. п.) можно встретить в городском парке (2-е скл., П. п.), на огороде (2-е скл., П. п.).
Прочитайте. Объясните смысл любой пословицы.
1. Лучше жить1 в теснот.., чем в обид.. . 2. Кошк.. — игрушки, а мышк.. — слёзки. 3. Без букваря3 и грамматик.. не учатся и математик.. . 4. Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасност.., мудрость в гнев.., дружба в нужде. 5. По капельк.. — море, по былинк.. — стог.
Главная мысль пословицы «Без букваря и грамматики не учатся и математике» в том, что для изучения других наук необходимо уметь читать и писать, знать грамматику.
Пословицы
Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного, нужно определить его склонение и падеж и выбрать соответствующее окончание.
1. Лучше жить в тесноте (1-е скл., П. п.), чем в обиде (1-е скл., П. п.). 2. Кошке (1-е скл, Д. п.) — игрушки, а мышке (1-е скл., Д. п.) — слёзки. 3. Без букваря и грамматики (1-е скл, Р. п.) не учатся и математике (1-е скл., Д. п.). 4. Три вещи проверяются в трех случаях: стойкость в опасности (3-е скл., П. п.), мудрость в гневе (2-е скл., П. п.), дружба в нужде. 5. По капельке (1-е скл., Д. п.) — море, по былинке (1-е скл., Д. п.) – стог.
Жить [жыт᾿] — 1 слог
ж — [ж] — согл., звон. парн., твёрд. непарн.
и — [ы] — глас., ударн.
т — [т᾿] — согл., глух. парн., мягк. парн.
ь — [-] — звука не обозначает
4 б., 3 зв.
Букваря — сущ. (без чего?), н. ф. — букварь, нариц., неодуш., м. р., 2-е скл., в Р. п., в ед. ч., в предложении является дополнением.