Прочитайте.
Утро
Утро наступило,
Рассветает,
Солнце показалось вдалеке.
И в лучах рассвета
Звёзды тают,
Как зимой снежинки на руке.
С. Пшеничных
- Что вы представили, читая каждое предложение? Какие сравнения использованы в стихотворении?
- Запишите стихотворение. Проверьте себя.
При чтении стихотворения представляется раннее утро. Солнце появляется над горизонтом, небо постепенно розовеет, а звёзды становятся всё слабее и исчезают с наступлением рассвета.
Переносное значение слов
- солнышко проснулось — солнце появилось на небе;
- на ладошке неба — на небосводе;
- звёзды тают — звёзды постепенно становятся невидимыми.
Стихотворение для списывания
Солнышко проснулось. Рассветает.
Розовеет небо вдалеке…
На ладошке неба
Звёзды тают,
Как зимой снежинки на руке.
С. Пшеничных
Прочитайте. Объясните, как составить из данных слов предложения. Запишите составленные предложения.
1. Золотая, наступает, осень.
2. В, берёз, видны, жёлтые, листве, листья, зелёной, и, лимонные.
3. На, краснеют, рябины, гроздья, полянах, ярко, и, лесных, калины.
4. Развесистый, роняет, на, дуб, жёлуди, землю, спелые.
5. Стаи, к, готовятся, дроздов, на, отлёту, юг.
6. А, лесу, в, грибов, появилось, сколько!
- Составляют ли предложения текст? Какой темой их можно объединить? Подберите к тексту название.
- Продолжите текст: составьте устно 1—2 предложения на эту же тему.
Составленные предложения
1. Наступает золотая осень.
2. В зелёной листве берёз видны лимонные и жёлтые пряди.
3. На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины и калины.
4. Развесистый дуб роняет на землю спелые жёлуди.
5. Стаи дроздов готовятся к отлёту на юг.
6. А сколько грибов появилось в лесу!
Тема текста
Эти предложения составляют текст, потому что они связаны по смыслу и рассказывают об осенних изменениях в природе. Их можно объединить темой «Золотая осень».
Продолжение текста
Под деревьями шуршат опавшие листья. В осеннем лесу часто встречаются подберёзовики, рыжики и лисички.