Прочитайте.
М..дведица, з..йчата, л..сёнок, скв..рчиха, т..грёнок, гр..чата, м..дв..жонок, л..сица, з..йчонок, т..грята, скв..рчонок, гр..чиха, л..сята, з..йчиха, м..дв..жата, т..грица, гр..чонок, скв..рчата.
- Найдите однокоренные слова. От какого слова образовались однокоренные слова каждой группы?
- Запишите однокоренные слова по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите суффиксы -онок, -ёнок, -ат-, -ят-, -иц-, -их-.
- Какие суффиксы образуют слова — названия детёнышей животных и выражают ласковое отношение к ним?
Группы однокоренных слов
От слова «медведь»: медведица, медвежонок , медвежата.
От слова «заяц»: зайчата, зайчонок , зайчиха.
От слова «лиса»: лисёнок , лисица, лисята.
От слова «скворец»: скворчиха, скворчонок , скворчата.
От слова «тигр»: тигрёнок , тигрята, тигрица.
От слова «грач»: грачата, грачиха, грачонок .
Суффиксы со значением детёныша
Названия детёнышей образуют суффиксы -онок-, -ёнок-, -ат-, -ят-. Они могут передавать и ласковое отношение.
Суффиксы -иц-, -их- в этих словах образуют названия взрослых самок животных или птиц.
Проверяем пропущенные буквы
Медведица, медвежонок, медвежата — написание первой е запоминаем, вторую проверяем словом медведь.
Зайчата, зайчонок, зайчиха — заяц.
Лисёнок, лисица, лисята — лис.
Скворчиха, скворчонок, скворчата — скворушка.
Тигрёнок, тигрята, тигрица — тигр.
Грачата, грачиха, грачонок — грач.
Прочитайте слова. Образуйте от них однокоренные слова при помощи одного из данных суффиксов.
Берёза, стакан, ягода, трава, погода, ветер, город, гнездо, карандаш, морковь, дождь, зерно.
Суффиксы: -чик, -ик, -ок, -ышк-, -к-, -инк-.
- Запишите получившиеся слова. Выделите в них суффиксы. Скажите, какое значение они придают словам.
Слова с суффиксами
Берёза — берёзка;
стакан — стаканчик;
ягода — ягодка;
трава — травка;
погода — погодка;
ветер — ветерок;
город — городок;
гнездо — гнёздышко;
карандаш — карандашик;
морковь — морковка;
дождь — дождик;
зерно — зёрнышко.
Эти суффиксы придают словам уменьшительное или ласковое значение.
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Во поле б..рёзонька стояла.
2. С листьев д..ждинки скатываются на тр..винки.4
3. Как на тонен..кий л..док выпал белен..кий сн..жок.
4. Плывёт к..раблик на восток.
5. С моря дул свежий в..т..рок.
- Объясните написание слов с пропущенными буквами.
- Найдите слова с суффиксами -оньк-, -инк-, -ик-, -ок. Выделите в этих словах суффиксы. Какое значение вносит в слово каждый из этих суффиксов?
Текст с вставленными буквами
1. Во поле берёзонька стояла.
2. С листьев дождинки скатываются на травинки.
3. Как на тоненький ледок выпал беленький снежок.
4. Плывёт кораблик на восток.
5. С моря дул свежий ветерок.
Проверяем орфограммы
Берёзонька, кораблик — слова с непроверяемой безударной гласной в корне; написание нужно запомнить.
Дождинки — дождь;
травинки — травы;
ледок — лёд;
снежок — снег;
тоненький, беленький — мягкий знак входит в суффикс -еньк-;
ветерок — первую букву е проверяем словом ветер, написание второй е в корне запоминаем.
Значение суффиксов
-оньк-, -ик-, -ок- придают уменьшительное или ласковое значение: берёзонька, кораблик, ледок, снежок, ветерок.
-инк- вносит значение частицы, отдельной небольшой части: дождинка, травинка.
Разбор предложения
С листьев дождинки скатываются на травинки.
Грамматическая основа — дождинки скатываются.
Словосочетания: скатываются (откуда?) с листьев, скатываются (куда?) на травинки.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
С листьев дождинки скатываются на травинки.
- Читаю предложение и определяю, о ком или о чём в нём говорится.
- Нахожу подлежащее: дождинки отвечают на вопрос что?. Подчёркиваю его одной чертой.
- Нахожу сказуемое: скатываются отвечает на вопрос что делают?. Подчёркиваю его двумя чертами.
- Делаю вывод: дождинки скатываются — грамматическая основа предложения.
- Нахожу второстепенные члены и ставлю к ним вопросы: скатываются (откуда?) с листьев; скатываются (куда?) на травинки.
- Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.