Русский язык 3 класс Канакина учебник 1 часть — страница 120

Упражнение 233

Прочитайте. Догадайтесь, какие буквы пропущены в данных словах.

Интере́(?)ный, изве́(?)ный, опа́(?)ный, кра́(?)ный, ра́до(?)ный, звё(?)ный, обла(?)но́й, нена́(?)ный, ужа́(?)ный, ме́(?)ный, напра́(?)ный, до́бле(?)ный2.

  • Устно подберите к каждому слову однокоренное проверочное слово.
  • Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните буквы, обозначающие непроизносимые согласные звуки.
  • Составьте и запишите предложение с одним из слов.
Ответ

Проверочные слова

Интересный — интересен;
известный — известен;
опасный — опасен;
красный — красен;
радостный — радость;
звёздный — звезда;
областной — область;
ненастный — ненастье;
ужасный — ужасен;
местный — место;
напрасный — напрасен;
доблестный — доблесть.

Слова с вставленными буквами

Интересный, известный, опасный, красный, радостный, звёздный, областной, ненастный, ужасный, местный, напрасный, доблестный.

Предложение

После ненастного утра наступил чудесный день.

Разбор слова со знаком 2

Доблестный — основа доблестн-, корень -доблест-, суффикс -н-, окончание -ый.

Упражнение 234

Прочитайте.

И ужасно, и опасно букву Т
писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
букву Т писать уместно!
Я. Козловский

  • Какое правило письма напомнили вам эти стихи? Выпишите слова на это правило. Подчеркните в них буквосочетания с непроизносимым согласным звуком.
  • Подходит ли рисунок к стихотворению? Объясните свой ответ.
Ответ

Какое правило напоминают стихи

Стихи напоминают правило правописания слов с непроизносимыми согласными в корне. Чтобы узнать, нужно ли писать согласную, подбираем проверочное слово, где она слышится ясно.

Слова на правило

Ужасно, опасно, напрасно — буква т не пишется: ужасен, опасен, напрасен.

Известно — известен;
прелестно — прелесть;
уместно — место.

Почему рисунок подходит

Рисунок подходит к стихотворению: в слове тростник согласный т не произносится, а проверочное слово трость помогает ясно услышать этот звук и доказать написание буквы т.

Упражнение 235

1. Погода была чуде[сн]ая: со[нц]е сияло и грело. 2. Хру[сн]ула ветка. В кустах сви[сн]ул дрозд1. 3. Моро[зн]ая звё[зн]ая ночь пра[з’н’]ично украсила землю.4 4. Я уча[ст]вовал в интере[сн]ой прогулке по горной ме[сн]ости и чу[ст]вовал себя прекра[сн]о. 5. Был нена[сн]ый день по[з’н’]ей осени. Отправляться в путешествие в такой день было опа[сн]о.

  • Спишите предложения, обозначая звукосочетания буквосочетаниями. Подчеркните в словах букву, обозначающую непроизносимый согласный звук.
  • Докажите, что вы правильно выполнили задания.
Ответ

Предложения с буквами

1. Погода была чудесная: солнце сияло и грело.

2. Хрустнула ветка. В кустах свистнул дрозд.

3. Морозная звёздная ночь празднично украсила землю.

4. Я участвовал в интересной прогулке по горной местности и чувствовал себя прекрасно.

5. Был ненастный день поздней осени. Отправляться в путешествие в такой день было опасно.

Доказываем написание

Чудесная — чудесен; солнце — солнышко;
хрустнула — хруст; свистнул — свист;
звёздная — звезда; празднично — празден;
интересной — интересен; местности — место; прекрасно — прекрасен;
ненастный — ненастье; поздней — опоздать; опасно — опасен.

В слове чувствовал букву в в сочетании вств нужно запомнить.

Разбор предложения со знаком 4

Морозная звёздная ночь празднично украсила землю.

Грамматическая основа — ночь украсила.

Словосочетания: ночь (какая?) морозная, ночь (какая?) звёздная, украсила (как?) празднично, украсила (что?) землю.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Звуко-буквенный разбор

Дрозд [дро́ст] — 1 слог.
д [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
р [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;
о [о́] — гласный, ударный;
з [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный;
д [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.

5 букв, 5 звуков.

Пояснение к разбору предложения

Морозная звёздная ночь празднично украсила землю.

  1. Читаю предложение и определяю, о ком или о чём в нём говорится.
  2. Нахожу подлежащее: ночь отвечает на вопрос что?. Подчёркиваю его одной чертой.
  3. Нахожу сказуемое: украсила отвечает на вопрос что сделала?. Подчёркиваю его двумя чертами.
  4. Делаю вывод: ночь украсила — грамматическая основа предложения.
  5. Нахожу второстепенные члены предложения и ставлю к ним вопросы:
    ночь (какая?) морозная.
    ночь (какая?) звёздная.
    украсила (как?) празднично.
    украсила (что?) землю.
  6. Делаю вывод: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.