Русский язык 2 класс Канакина учебник 1 часть — страница 39

Как установить связь слов в предложении?

Упражнение 49

Прочитайте. Сравните предложения: в чем их сходство и различие?

Схема распространённого предложения «Спелое яблоко упало с яблони»

  • Прочитайте распространённое предложение. На какой вопрос отвечает каждый член предложения? От каких слов вы задавали вопросы?
  • Спишите распространённое предложение.
Ответ

Связь между словами

У них одинаковая основа, но первое предложение нераспространенное, а второе распространенное.

Распространённое предложение

Распространённое предложение: Спелое яблоко упало с яблони.
От слова «яблоко» мы задаём вопрос к слову «спелое». Яблоко (какое?) спелое.
От слова «упало» мы задаём вопрос к слову «с яблони». Упало (откуда?) с яблони.

Вывод: Чтобы установить связь между словами в предложении, нужно поставить вопросы от слова к слову.

Спелое яблоко упало с яблони.

Упражнение 50

Прочитайте предложение.

Схема предложения «Могучий дуб одиноко стоял на краю леса»

  • Докажите, что это предложение распространённое.
  • На какой вопрос отвечает каждый второстепенный член предложения? С каким членом предложения он связан по смыслу?
  • Спишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите остальные пары слов, связанные по смыслу.

Дуб (какой?) … ,       стоял (как?) … ,
стоял (где?) … ,       на краю (чего?) … .

Ответ

Связь слов в предложении

Предложение распространённое: в нём есть второстепенные члены.

Второстепенные члены предложения

Вопросы: дуб (какой?) могучий; стоял (как?) одиноко; стоял (где?) на краю; на краю (чего?) леса.

Могучий дуб одиноко стоял на краю леса.

Предложение и связанные по смыслу пары слов

Пары слов: дуб — могучий; стоял — одиноко; стоял — на краю; на краю — леса.