Прочитайте.
Меж берёзок паучок
сплёл красивый гамачо́к.
И. Винокуров
- О ком говорится в предложении? Докажите, что выделенные слова составляют основу предложения.
- О чём ещё сообщается в предложении? Что сплёл паучок? Какой гамачок? Где паучок сплёл гамачок?
- Сделайте вывод: какую роль выполняют в предложении слова, которые не составляют основу предложения?
О ком говорится
В предложении говорится о паучке. Основа предложения — паучок сплёл: эти слова передают главный смысл.
Что сплёл паучок, какой гамачок и где
Паучок сплёл гамачок. Гамачок был красивый. Паучок сплёл его меж берёзок.
Роль остальных слов
Слова, которые не входят в основу, поясняют и уточняют главные члены предложения. Это второстепенные члены предложения.
Прочитайте. Спишите предложения.
Тихо веет осенний ветерок.
Жёлтый листочек упал с берёзки.
Художник рисует осенние листья.
- Докажите, что выделенные слова являются второстепенными членами предложения.
- На какие вопросы отвечают второстепенные члены каждого предложения? Какие слова они поясняют?
Разбор предложений
Тихо веет осенний ветерок.
Жёлтый листочек упал с берёзки.
Художник рисует осенние листья.
Почему слова являются второстепенными членами
Выделенные слова являются второстепенными, потому что они поясняют другие члены предложения и добавляют сведения.
Вопросы к второстепенным членам
Основа первого предложения — ветерок веет. Веет (как?) тихо. Ветерок (какой?) осенний.
Основа второго предложения — листочек упал. Листочек (какой?) жёлтый. Упал (с чего?) с берёзки.
Основа третьего предложения — художник рисует. Рисует (что?) листья. Листья (какие?) осенние.