Запишите названия растений пресного водоема, которые вам удалось определить при работе с гербарием. Отметьте галочкой названия тех растений, которые вам доводилось видеть в природе.
✓ Кувшинка
✓ Камыш
Ряска
✓ Тростник
Осока
Рогоз
Какие растения изображены на рисунках? Соедини стрелками рисунки и названия.
Сравни кувшинку, кубышку и стрелолист; рогоз, камыш, тростник. Выдели признаки, по которым эти растения можно различить в природе (ответь устно).
Признаки, по которым эти растения можно различить в природе:
Кувшинка, кубышка и стрелолист:
- Стрелолист: Белые цветки с розовыми тычинками. Листья похожи на стрелы.
- Кубышка: Ярко-желтые цветки, приятный запах. Плоские листья яйцевидной формы, светло-зеленого цвета.
- Кувшинка: Белые цветки с множеством лепестков и тычинок. Крупные, темно-зеленые листья.
Рогоз, камыш, тростник:
- Камыш: Высотой до 2 метров, соцветие колосков на верхушке, колючие соцветия.
- Тростник: Достигает 5 метров, темные метельчатые соцветия вверху.
- Рогоз: Темно-коричневые початки в виде свечек, высотой до 2 метров.
С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай названия этих растений пресного водоема, подпиши. Отметь растения, которые тебе доводилось встречать в природе (закрась кружок).
Вариант 1
Вариант 2
Наш любознательный Попугай побывал на озере и спешит поделиться впечатлениями. Прочитай его рассказ на с.76. все ли в нем верно? Найди и исправь ошибки (зачеркни и напиши правильно).
Удивительное озеро
Как красиво и интересно наше озеро! Издалека заметны яркие жёлтые кувшинки кубышки. Привлекаю внимание растения с листьями, похожими на стрелы. Это ряска стрелолист. По поверхности воды стремительно бегают жуки-плавунцы клопы-водомерки. А по водным растениям медленно ползают хищные растительноядные моллюски – прудовики и катушки.
Эти рисунки подготовил для тебя папа Сережи и Нади. Узнай животных по рисункам. Подпиши названия животных.
Составь схему цепи питания, характерной для пресноводного сообщества вашего края. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в пресноводном сообществе.
Тростник —> жук-плавунец —> лягушка —> цапля
Водоросли —> моллюск —> вобла —> щука
Цепи питания пресных водоемов начинаются с растений. Ими питаются насекомые, растительноядные моллюски или рыба, которые затем становятся добычей более крупной хищной рыбы (например, щуки) или птиц (например, цапли) или хищных млекопитающих (например, выдры).
Сформулируйте и запишите правила поведения у воды, соответствующие этим знакам. Добавьте еще одно правило (с помощью учебника или самостоятельно).
По заданию учебника (с. 185) подготовь сообщение о бобрах.
Тема сообщения: Бобры
План сообщения:
- Внешний вид
- Питание
- Среда обитания
- Жилища бобров
Важная информация для сообщения: Вес – до 30 кг. Длина тела с хвостом – до 1 метра. Продолжительность жизни – до 25 лет. Ценный непромокаемый мех и особенный хвост, предназначенный для руления в воде. Умение стоить плавучие дома – хатки и плотины.
Источник информации: книга «Зелёные страницы»
Сообщение:
Бобры — главные грызуны
Бобр – крупный грызун весом до 30 кг и длиной тела с хвостом до 1 метра. Его тело покрыто ценным непромокаемым мехом, а на хвосте, помогающем рулить в воде, расположены чешуйки. Бобры в природе живут до 25 лет.
Бобры питаются растениями и корой различных деревьев. Это основная составляющая их рациона.
Бобры обитают вблизи водоемов и рек. Это обеспечивает им доступ к водным ресурсам для жизни и строительства жилища.
Бобры выбирают для обитания норы или строят плавучие дома, известные как «хатки». Они также создают плотины из веток, чтобы предотвратить затопление своих домов во время паводка.