Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30–31) зону субтропиков. Для подбора цвета можешь воспользоваться приведенным ниже «ключом».
Для наглядности обвели синим зону субтропиков на юге (в левой части контурной карты).
Мама Сережи и Нади интересуется, знаешь ли ты растения Черноморского побережья Кавказа и Южного берега Крыма. Вырежи рисунки из приложения, и помести их в соответствующие окошки. Попроси соседа по парте или учителя проверить тебя. После проверки наклей рисунки.
магнолия, грецкий орех, кипарис, пальма, инжир
С помощью учебника заполни таблицу.
| Обитатели суши | Обитатели суши, добывающие пищу в море | Обитатели моря |
| Косуля | Баклан | Дельфин |
| Цикада | Чайка | Медуза |
| Богомол | Краб | |
| Жужелица кавказская | Морской конёк | |
| Ящерица кавказская | Морская игла |
Составь схему цепи питания, характерной для Черноморского побережья Кавказа и Южного берега Крыма. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи о сложившихся здесь экологических связях.
Водоросли —> рачки —> рыба —> дельфин
Нектар растений —> муха —> богомол —> чайка
Рачки питаются водорослями, рыба поедает рачков, а дельфины охотятся на рыбу.
Мухи питаются нектаром (соком) растений, богомол ловит и поедает мух и других насекомых, а чайки охотятся на богомолов и рыбу.
Подумайте, какие экологические проблемы Черного моря и его берегов выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
Меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем:
- Загрязнение воды: модернизация очистных сооружений и канализации.
- Отлов редких насекомых и животных: не ловить ради забавы бабочек и других насекомых, медуз и других морских обитателей.
- Загрязнение мусором: убирать за собой мусор, а не выбрасывать в море и прибрежной зоне.
- Вырубка деревьев: ограничить вырубку леса в субтропиках, высаживать новые деревья взамен вырубленных для компенсации.
- Бесконтрольный сбор редких растений: бережно относится к растениям, не срывать цветы и не ломать кустарники.
Продолжи заполнение плаката «Красная книга России», который нарисовал папа Сережи и Нади. Найди на плакате растения и животных Черного моря и его берегов. Подпиши их названия.
Растения и животные Чёрного моря и его берегов из Красной книги России: и́глица колхи́дская, самши́т колхи́дский, тис ягодный, черноморская афали́на, жужелица кавказская
Мудрая Черепаха предлагает тебе задание. Используя текст учебника (с. 98–99), составь памятку, которая поможет сделать отдых у моря безопасным. Если будешь отдыхать у моря, обязательно выполняй эти правила.
Как отдыхать у моря:
- Купайся только под присмотром взрослых.
- Не заплывай за буйки.
- Не купайся в шторм.
- Не находись на солнце без головного убора.
- Загорай только в утренние или вечерние часы, когда солнце не так активно.
- Тщательно мой руки, а также овощи и фрукты.
- Не причиняй вред обитателям моря и его берегов (а такую живность как, например, медуза лучше вообще не трогать).
По заданию учебника (с. 102) нарисуй Черное море и его берега.
Как я представляю себе Чёрное море и его берега
Чёрное море мы себе представляем с песчаными (или с галькой, т.е. мелкими камешками) пляжами, пальмами (в России на юге в субтропиках тоже растут пальмы). Можно добавить белую яхту на воде и дельфинов (черноморских афалин).
Здесь ты можешь записать свои вопросы к другим ребятам (по заданию учебника с. 102).
Какие виды дельфинов водятся в Чёрном море?
Ответ: афалины
Почему жуки-светляки так называются?
Ответ: потому что светятся в темноте
Растут ли на черноморском побережье кокосовые пальмы?
Ответ: Нет, в наших субтропиках для кокосовых пальм слишком холодно (зимой), но у побережья Черного моря (в Сочи, например) растут другие, более морозоустойчивые виды пальмовых растений.