С помощью учебника сформулируй и запиши определения.
История – это наука о прошлом.
Исторический источник – это всё то, что может рассказать нам о прошлом людей. gdz.me
Археология – это наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.
Укажи стрелками, где хранятся эти исторические источники.
Документы хранятся в архиве, экспонаты в музее, а книги в библиотеке.
Прочитай предложения. В каких из них говорится об исторических источниках? Отметь эти предложения знаком «+».
Отмечаем следующие предложения:
+ 3) Помогая бабушке копать землю под посадку картошки, десятилетний Тимур нашёл старинную монету.
+ 4) В конце XVIII века в Москве появилось прекрасное здание – Пашков дом. Сейчас здесь находится Российская государственная библиотека.
+ 5) В библиотеке у дедушки Надя нашла книгу кулинарных рецептов, изданную в XIX веке.
+ 6) В краеведческом музее школьники с интересом разглядывали старинные предметы домашнего обихода: фарфоровую посуду, мебель, одежду.
Приведите свои примеры исторических источников. (Не менее трех примеров)
- Найденные во время раскопок глиняный кувшин, осколки посуды.
- Сохранившиеся в семье письма дедушки с фронта.
- Ёлочные игрушки начала прошлого века, найденные на чердаке.
Рассмотри картину, написанную на исторический сюжет. Чтобы узнать, что изображено на картине, можно обратиться за помощью к ученному-историку. Какие вопросы ты ему задашь? Запиши эти вопросы.
(М. И. Авилов. Поединок на Куликовом поле)
- Кто изображен на картине?
- Кто победил в поединке?
- Когда происходил поединок?
В дополнительной литературе постарайся найти ответы на эти вопросы. Подготовь (устно) рассказ по картине, используя эти сведения.
- Русский богатырь Пересвет и тюркский богатырь Челубей.
- Пересвет, удержавшись в седле, но оба воина в итоге погибли.
- 8 сентября 1380 года перед началом Куликовской битвы.