Окружающий мир 3 класс Плешаков рабочая тетрадь 2 часть — страницы 17, 18, 19

Экологическая безопасность

Задание 1 (стр. 17)

1) Выполните задания для работы в паре. Какие цепи загрязнения могут возникнуть в этих случаях? Продолжите схемы и устно объясните их.

2) Вырежите детали из Приложения и постройте модель-аппликацию.

3) С помощью учебника допишите определение.

Ответ

1)

Цепочки загрязнения

Устно:

а) Выхлопные газы от автомобилей загрязняют воздух, который поглощают растения и грибы. Эти растения и грибы люди могут употреблять в пищу, что вредно для здоровья, вплоть до отравления.

б) Некоторые промышленные предприятия в нарушение закона сливают сточные воды в близлежащие водоемы, тем загрязняя их . Этот наносит вред обитающим в этих водоемах животным.

2) Пути поступления загрязняющих веществ в организм человека
Пути поступления загрязняющих веществ в организм человека

3) Экологическая безопасность – это защита человека от вредного воздействия загрязненной окружающей среды.

Задание 2 (стр. 18)

С помощью учебника запиши 1—2 правила в каждом пункте.

Ответ

1. Как защититься от загрязнённого воздуха:

  1. Не гуляйте рядом с оживленными автомобильными дорогами.
  2. Избегайте нахождения рядом с выхлопной трубой заведенного автомобиля.
  3. Старайтесь избегать мест, где курят.

2. Как защититься от загрязнённой воды:

  1. Не купайтесь в грязных и незнакомых водоемах.
  2. Не пейте воду из-под крана. Лучше очистить её с помощью фильтра или прокипятить.

3. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания:

  1. Не собирайте грибы и ягоды рядом со свалками, фабриками, заводами и дорогами.
  2. Всегда мойте овощи и фрукты.
Задание 3 (стр. 18)

Практическая работа «Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды».

Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды.
Оборудование: фильтр−кувшин для воды, два стакана (в одном из них − питьевая вода из крана для очистки).

Ответ

1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.

Фильтр: резервуар, крышка, очищающий элемент

2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.

Вода до очистки: мутная, с примесью мелких частиц, присутствует запах

Вода после очистки: не имеет запаха, не имеет примесей частиц, прозрачная

 

Вывод: воду нужно обязательно фильтровать, чтобы очистить от вредных веществ

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Цель работы достигнута, мы научились пользоваться фильтром для очистки воды.

Задание 4 (стр. 19)

По заданию учебника придумай и нарисуй условные знаки к правилам экологической безопасности, изученным на уроке.

Ответ

Не находись в местах, где курят, или иных задымленных местах!
Не находись в местах, где курят, или иных задымленных местах!

Не собирай грибы и ягоды, растущие рядом с дорогой!
Не собирай грибы и ягоды, растущие рядом с дорогой!

Не лови рыбу в водоемах рядом с промышленными предприятиями!
Не лови рыбу в водоемах рядом с промышленными предприятиями!

Не пей неочищенную воду из-под крана!
Не пей неочищенную воду из-под крана!