1) Заполните схему.
2) Закрасьте в схеме прямоугольник с названием горной породы зеленым карандашом, прямоугольник с названием минералов – желтым карандашом.
Гранит
Полевой шпат Кварц Слюда
Да, цель достигнута. Я знаю состав гранита.
Сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
Выпиши из текста учебника примеры горных пород.
Мрамор, глина, известняк, кремень., песок.
Найди в атласе-определителе «От земли до неба» дополнительные сведения о граните, полевом шпате, кварце, слюде. Приготовь сообщение об 1-2 из этих камней (по своему выбору). Запиши краткие сведения о них.
Полевой шпат, кварц и слюда входят в состав гранита.
Полевой шпат (цветные зёрна в составе гранита) бывает белый, серый, желтоватый, розоватый, красный, зеленый. Чаще всего он непрозрачный, используется для изготовления украшений.
Кварц (сверкающие зёрна в составе гранита). Может быть прозрачным, бесцветный кварц называют горным хрусталём. Есть розовый и голубой кварц. Эти камни используются для изготовления различных украшений.
Слюда (чёрные зёрна в составе гранита) – минерал, состоящий из пластин, тонких листочков, которые легко разделяются. Они темные, но прозрачные и блестят. В прошлом использовали вместо стекол в окнах.
Если у тебя есть своя коллекция камней (например, разноцветная морская галька или другие камни), выбери самые красивые и интересные. Нарисуй их в тетради. На строчках внизу напиши о своем отношении к миру камней.
Я очень люблю камни, люблю собирать и рассматривать их. Камни бывают морские и речные, самоцветные и обычные. Когда я бываю на море, то собираю морские камни, а в планетарии можно купить самоцветные камни. У меня уже собралась неплохая коллекция.