Отметь в квадратиках знаком «-» отрицательное воздействие человека на природу, а знаком «+» положительное воздействие.
Расскажи, используя схему, о воздействии человека на природу.
Человек оказывает воздействие на окружающую природу, как положительно, так и отрицательно.
Положительное воздействие заключается в помощи природе – высадка растений, подкармливание птиц и животных, минимизация ущерба природе от собственных действий (различные экологические программы).
Отрицательное воздействие – вырубка лесов, загрязнение воздуха, воды и почвы различными способами от промышленных выбросов до бытового мусора, охота на животных не в целях пропитания.
С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» заполни таблицу (выбери три страны по своему усмотрению).
| Страны | Примеры заповедников и национальных парков |
| Греция | Национальный парк «Олимп» |
| Венгрия | Национальный парк «Агтелек» |
| Россия | Национальный парк «Таганай» |
Прочитай обращение Серёжи и Нади ко всем мальчикам и девочкам.
Дорогие друзья!
Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали над ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.
Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке.
Нарисуй, например, полянку с деревьями и цветами, светящимся солнцем и чистым небом.
Посмотри что нарисовали твои одноклассники. Вместе обсудите, как вы можете помочь природе.
Чтобы помочь природе мы можем высаживать кустарники, убирать мусор на субботниках, строить скворечники, а самое главное не мусорить на улицах.
Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.
Например, в Ленинградской области: Национальный парк «Карельский перешеек», Гладышевский заказник, Природный парк «Вепсский лес», Национальный парк федерального значения Мещера.