Практическая работа «Выполняем опыты со снегом и льдом».
1) С помощью учебника сформулируйте цель опытов.
2) Рассмотрите и назовите предметы оборудования.
3) Опишите каждый выполненный опыт по плану: а) что делали; б) что наблюдали; в) какой сформулировали вывод.
4) Обобщите выводы о свойствах снега и льда.
5) Оцените результаты работы (достигнута ли цель опытов).
6) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.
1) Цель опытов: изучить свойства снега и льда.
2) Палочка, молоточек, цветная бумага, лист бумаги, два стаканчика.
3)
Опыт 1:
а) Взяли ком снега, сделали углубление палочкой, затем ударили молоточком по кусочку льда.
б) Наблюдали, что лед не проткнулся палочкой, а при ударе молоточком треснул и рассыпался.
в) Вывод: Снег рыхлый, а лед хрупкий.
Опыт 2:
а) На лист цветной бумаги положили комочек снега и кусочек льда.
б) Сравнили по цвету.
в) Вывод: Снег белый, а лед бесцветный.
Опыт 3:
а) На лист цветной бумаги положили комочек снега и кусочек льда, попытались рассмотреть бумагу через снег и лед.
б) Через лед увидели цветную бумагу, через снег нет.
в) Вывод: Снег непрозрачный, а лед прозрачный.
Опыт 4:
а) Взяли два стакана, в один положили лед, в другой снег. Подождали, пока снег и лед растают.
б) В стаканах образовалась вода.
в) Вывод: В тепле снег и лед тают, образуется вода.
4) Снег и лед обладают различными физическими свойствами: снег – белый, непрозрачный, рыхлый, а лёд – бесцветный, прозрачный, хрупкий. Но имеют схожее поведение при нагревании – тают и образуют воду.
5) Цель опытов достигнута, я изучил(-а) свойства снега и льда.
6) Для изучения свойств снега и льда мне потребовалось совершить ряд опытов с использованием оборудования, провести наблюдения и сделать выводы.
В каком столбике описаны свойства снега, а в каком — льда? Укажи стрелками.
В левом – свойства льда: бесцветный, прозрачный и хрупкий.
В правом – свойства снега: белый, непрозрачный и рыхлый.
Дорисуй снежинки. Сравни их. Что общего можно обнаружить у всех снежинок? А чем они различаются?
Общее у них то, что они имеют по шесть лучиков, а их левая и правая половинки симметричны (одинаковые, но зеркально отраженные).
Различаются снежинки своим узором.
Рассмотрите фотографии. Догадайтесь, из чего построена крепость. Из чего сделаны рыбки?
Сфотографируйте снег и лёд в природе, на улицах города (села). Свои фотографии поместите здесь. Расскажите с их помощью, как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.
Крепость сделана из снега, так как она белая и непрозрачная. Из-за того, что снег рыхлый, из него могут вылепить различные фигуры даже дети.
Рыбки сделаны изо льда, т.к они прозрачные (бесцветные). Из-за того, что лед хрупкий, вырезать из него подобные фигуры – очень сложная работа.
В любом месте зимой можно сделать фотографии снега и льда: снеговик, снежная крепость, ледяная горка или каток. Снег и лед помогают нам в развлечениях и занятиях спортом.