§4 Проверьте себя стр. 50. Проверочные работы №1 и №2 – Математика 6 класс Виленкин 2 часть

Проверочная работа №1 (c. 50). Действие вычитания.

1. Расположите числа в порядка возрастания:
–27; 24; –32; 62; 19; –1; 0; –5/7; 0,5.

2. Сравните числа:
а) –4/5 и 0,8; б) –0,18 и 1/3.

3. Вычислите:
а) 23 – 48; б) –0,5 – (–0.11); в) 6 – (–0,2).

4. Найдите значение выражения a – b, если a = 0,3, b = 6,7.

5. Решите уравнение:
а) 1 1/3 – х = 2 5/6; б) –2 2/7 + х = –4 1/14.

Ответ

Ответ: Проверьте себя. Стр. 50. Проверочная работа №1. Вычитание. 1. В порядке возрастания: −32; −27; −1; −57; 0; 0,5; 19; 24; 62. 2. а) −4/5 = −0,8; б) −0,18 < 13. 3. а) 23 – 48 = −25; б) −0,5 − (−0,11) = −0,5 + 0,11 = −0,39; в) 6 − (−0,2) = 6+0,2 = 6,2. 4. a=0,3; b=6,7: a – b = 0,3 − 6,7 = −6,4. 5. а) 1 1/13– x = 2 5/6 x = 1 1/3– 2 5/6 x = -(2 5/6+ 1 2/6) x = -1 3/6= -1 1/2. б) -2 2/7+ x = -4 1/14 x = -4 1/14- (-2 2/7) x = -3 15/14+ 2 4/14 x = -1 11/14.

Проверочная работа №2 (c. 50). Действие вычитания.

1. Вычислите:
а) –26 – 46;
б) –96,2 + (–10.8);
в) – 2 1/3 – (–3 3/8).

2. Упростите выражение –k – 2.8 – 1,7 и найдите его значение при k = –4,5.

3. Найдите расстояние в единичных отрезках между точками:
а) A(–4) и В(–1); б) С(–5,4) и K(6,6); в) Q(–4 3/7) и P(11 1/7).

4 Найдите значение выражения:
а) –23 – 17 + 10; б) –4 1/30 + 1/6 – 0,6.

5. Может ли разность двух чисел быть больше суммы этих же чисел? Если да, приведите пример.

Ответ

Ответ: Проверьте себя. Стр. 50. Проверочная работа №2. Вычитание. 1. а) −26 – 46 = –(26 + 46) = −72; б) −96,2 + (−10,8) = –(96,2 + 10,8) = −106,8; в) -2 1/3– (-3 3/8)= -2 1/3+ 3 3/8= 3 9/24– 2 8/24= 1 1/24. 2. k=−4,5: −k − 2,8 − 1,7 = −k − 4,5 = = −(−4,5) − 4,5 = 4,5 − 4,5 = 0. 3. а) |AB| = |−1 − (−4)| = |-1 + 4| = |3| = 3. б) |CK| = |6,6 − (−5,4)| = |6,6 + 5,4| = |12| = 12. в) |QP| = |1 1/7– (-4 3/7)|= |5 4/7|= 5 4/7. 4. а) −23 – 17 + 10 = −40 + 10 = −30; б) -4 1/30+1/6– 0,6 = -(4 1/30+3/5)+1/6= = -(4 1/30+18/30)+1/6= -4 19/30+5/30= -4 14/30= -4 7/15. 5. Да, может. Пример, числа (−5) и (−10): −5 − (−15) = −5 + 15 = 20; −5 + (−10) = −15; 20 > −15.