Рассмотри рисунок. О чем можно сказать: столько же? больше? меньше? Объясни почему.
Тарелок столько же, сколько тигрят.
Шоколадок столько же , сколько тигрят.
Стаканчиков с компотом меньше, чем тигрят.
Блюдец столько же, сколько стаканчиков и шоколадок и сколько тигрят.
Кроватей, одеял и подушек столько же, сколько тигрят. Каждый тигренок лежит в своей кроватке.
Градусников больше, чем тигрят. У одного тигренка есть градусник. У доктора Айболита в стаканчике 4 градусника. Раздадим их оставшимся тигрятам. Один градусник остается у доктора.
Проследи, как начали составлять бусы. Определи, как можно их продолжить. Какую бусинку нужно надеть на нитку первой? второй? третьей? Найди два способа.
Первый способ: Бусы можно нанизывать на верхнюю часть нитки: маленькая красная, зеленая, большая красная.
Второй способ: Бусы можно нанизывать на нижнюю часть нитки: зеленая, маленькая красная, большая красная.
Чего больше: чашек или блюдец? ложек или блюдец? Чего меньше: чашек или ложек? Объясни свой ответ.
Блюдец больше, чем чашек, потому что для одного блюда нет пары. Оно пустое.
Блюдец столько же, сколько ложек. На каждом блюдце лежит ложка.
Чашек меньше, чем ложек, потому что для одной ложки не хватает пары, нет чашки.